Neste semestre, percebi grandes mudanças no meu modo de olhar referente a duas interdisciplinas:Teatro (já mencionado em uma postagem anterior) e artes visuais.
Na escola, sempre trabalhava em educação artística atividades com pintura, recorte, massinha de modelar... Hoje, sei que que é preciso ir muito além, a arte é interdisciplinar. A proposta triangular que dá ênfase na inter-relação entre fazer, leitura da obra de arte e contextualização histórica e social e compromisso com a diversidade cultural me orienta para um novo trabalho.
As obras de arte sempre querem nos dizer algo, é importante ensinar ao aluno esta leitura e relacioná-la com o período histórico e social. Todos podem fazer arte, desde que coloquem nesta, uma intenção.
A comparação de imagens é uma ótima atividade a ser realizada com os alunos, pode-se trabalhar uma infinidade de questões, é importante levar o aluno a reflexões acerca de sua realidade.
A visita a Bienal mediada foi muito rica, fortalecendo esta nova abordagem da arte na escola.
Fiquei impressionada com a quantidade e variedade de obras e também com a simplicidade de materiais usados, a maioria são do nosso cotidiano.

Pude perceber através da atividade de apresentação de literatura (conto de fadas, a ser realizada no próximo dia 22), que é necessário dar mais tempo aos alunos para se organizarem para apresentar uma atividade como esta, visto que, exige vários ensaios, montagem de cenário, roupas... Não costumava marcar com tanta antecedência uma atividade deste tipo, hoje, vejo que mais tempo facilita a organização dos alunos e melhora a qualidade do trabalho.
Foi me colocando como aluna que pude perceber esta necessidade.

Pude perceber a necessidade de alertar os alunos quanto ao jogo de interesses envolvido no sucesso das músicas populares e selecionar músicas ditas de melhor qualidade para trabalhar com eles.
O gosto musical dos alunos é ditado pelas grandes corporações fonográficas, eles são conduzidos a gostarem de determinadas músicas.

Sempre gostei de contar histórias para crianças, depois que comecei a estudar literatura infantil minha paixão só tem aumentado.
Meu filho de 3 anos de idade também está sendo vítima dessa minha paixão.
Lendo o texto de contos de fadas pude perceber que estes são criações populares, que foram modificados com o passar das gerações. Os autores conhecidos se apropriaram destes e os assumiram como sendo seus. No entanto, os contos de fadas são muito importantes, tanto quanto os outros clássicos e representam a cultura popular.
Chapeuzinho vermelho, branca de neve, a bela e a fera, cinderela, a bela adormecida, são histórias que eu lia quando era criança. Já venceram muitas gerações e com certeza vencerão ainda muitas outras.

Antes de iniciar os estudos de teatro eu achava que teatro era somente a representação de uma peça, hoje eu sei que teatro é muito mais do que isso.
Exercícios de improvisação, jogos teatrais, jogos dramáticos ou trabalhos que envolvem o uso do corpo, como consciência corporal ou movimento expressivo, havendo a intenção, mesmo que temporariamente, de produzir ao aluno uma outra realidade e assumir outras personalidades é considerado teatro, ou seja, arte. A presença do lúdico é essencial.
Visto que é a partir desses jogos criativos e desses trabalhos de improvisação que são desenvolvidas as condições necessárias para a representação de uma peça teatral.

A partir das atividades propostas de literatura, teatro, artes visuais, tive que procurar, pesquisar em livros, poemas, sugestões de atividades de teatro e me surpreendi, acabei descobrindo livros, materiais na biblioteca, nas salas das colegas que eu não sabia que a escola possuía. Aí, além de eu enriquecer minhas atividades na faculdade, descobri muitas outras atividades lindas, maravilhosas que posso desenvolver com meus alunos.
Como é bom possuir vários materiais para desenvolver as atividades.

Campo pessoal

Estou colocando o meu computador no quarto do meu filho, pois, meu marido não gosta de dormir com luz acessa, visto que, eu preciso realizar muitas atividades no computador à noite, devido ao excesso de ocupações que possuo.
Obs: Meu filho fica dormindo na minha cama, com meu marido, enquanto realizo as atividades no computador, depois, coloco ele no quarto dele. Éh, preciso me organizar, senão, fica difícil!

Aprendizagens

Uma colega colocou na última aula presencial (08/10), que percebeu, após a leitura dos textos de literatura, que os poemas não necessitam estar tratando de algum conteúdo (moralizador, temas patrióticos...), mas sim, trabalhar com poemas que sejam belos, moventes, cutucantes, surpreendentes, bem escritos. Visto que, poema é uma brincadeira com as palavras.
Também pude perceber o que a colega comentou na última aula.

Aprendizagens

Compreendi como se dá a relação com o saber, ou seja, a conexão entre sujeito e saber, como se desencadeia um processo de aprendizagem, uma entrada no aprender.

Aprendizagens

Realizei também com meus alunos, algumas atividades de teatro, realizadas na aula presencial ( técnica das fotos, caminhar com a parte interna, externa, ponta dos pés, atravessar cerca de arame, estátua...).

Aprendizagens

Realizei com meus alunos atividades a partir da obra de Diego Velázquez, "as meninas", (descrição e a pintura do quadro com a temática imaginada que Velázquez estaria retratando na tela).

Aprendizagens

Compreendi que as nossas primeiras vivências com a musicalidade, seja a voz materna ou as primeiras canções, servem para que, no futuro, as utilizemos como forma de dar a conhecer sentimentos que dificilmente poderiam ser expressados através de palavras.

Olá colegas,
sejam bem vindos ao meu blog!
Ele foi criado com o intuito de auxiliar-me nas atividades do Seminário Integrador III.