Financiamento da educação

A partir da leitura do texto “noções gerais sobre o financiamento da educação no Brasil” da interdisciplina organização e gestão da educação pude compreender que as leis, com o passar do tempo, vêm sofrendo alterações, estas, estabelecem a ampliação dos investimentos na educação, com exceção do período ditatorial, visando uma melhoria da qualidade do ensino.
O Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério) tinha por objetivo assegurar a universalização do ensino fundamental e a remuneração condigna do magistério. Com o fim do Fundef, foi criado o Fundeb, este, ainda em vigor, além de atender (financeiramente) o ensino fundamental visa à inclusão, gradativa, da educação infantil, do ensino médio e da educação de jovens e adultos, ampliando a rede de atendimento.
Percebe-se que com o passar do tempo, o governo vem destinando maiores recursos a educação, visto que a grande maioria destes são provenientes de impostos, e também, abrangendo um campo maior.
Sabe-se que somente recursos não garantem um bom ensino, mas, estes, são importantes no âmbito educacional, refletindo na qualidade da educação.

Democracia

Por meio da interdisciplina organização do ensino fundamental pude compreender a necessidade de uma gestão democrática, onde as decisões são tomadas em conjunto, nas variadas dimensões: financeira, administrativa, pedagógica e relacional.
O conselho escolar, formado por pais, alunos, professores e funcionários, possui importante papel, são representantes que discutem/analisam e decidem os mais variados assuntos.
A elaboração do projeto político pedagógico assim como do regimento escolar devem possuir a participação de todos os envolvidos no processo, visto que, estas diretrizes são destinadas a atender a sociedade.
A escola possui autonomia para decidir a sua organização, onde cada integrante possui o direito de manifestar seus anseios, desejos, insatisfações e também sugestões de melhora.
A escola está organizada para atender a sociedade, é natural, é conveniente ouvir esta sociedade, somos seres humanos e por meio do diálogo encontramos os melhores caminhos.
A escola onde trabalho desempenha uma gestão democrática, mas, possui alguns pontos a melhorar, a partir dos estudos acerca da organização escolar passei a exigir, de mim mesma, a necessidade de opinar sobre a melhora destas questões.

Políticas públicas

Ao longo dos estudos deste semestre (eixo V), pude compreender que as interdisciplinas estão trabalhando em constante harmonia, onde os conteúdos de uma se entrelaçam com os conteúdos de outra formando uma rede de aprendizagens. Neste eixo, percebi os estudos acerca das políticas públicas, esta compreensão foi reforçada pelo professor Raimundo Helvécio Aguiar da interdisciplina organização e gestão da educação na aula presencial do dia 01/10/08, onde afirmou que as interdisciplinas se completam visando a aquisição de saberes.
A interdisciplina organização e gestão da escola, organização do ensino fundamental e escola, cultura e sociedade me proporcionaram uma visão mais ampla e crítica sobre os rumos que a educação vem "tomando".
Percebi, com grande intensidade, a influência da teoria neoliberal sobre a educação. A função social da escola está sendo conduzida por organismos internacionais regidos por esta teoria , a de mercado, onde a escola está deixando de formar indivíduos transformadores para atender as necessidades desta sociedade capitalista.
A educação, ao longo dos anos, tem contribuído para reforçar as desigualdades sociais, pois o ensino entre estas classes sociais tem sido diferenciado, como por exemplo, a educação do pobre não te sido a mesma do rico.
Ao mesmo tempo, está garantida por lei, a descentralização, esta consiste na transferência de responsabilidades da esfera nacional para os estados, das esferas nacional e estadual para os municípios assim como de estados e municípios para com o governo federal, também a democratização da gestão da escola que tem por objetivo a participação de todos os envolvidos no processo, a transparência de ações.