Por meio dos estudos, oportunizados pelo magistério, pela faculdade de pedagogia da UFRGS, eu já havia compreendido que a aprendizagem se dá por meio da construção, onde o aluno constrói o seu próprio conhecimento, onde uma aprendizagem serve de base para a construção de outra e assim sucessivamente, mas o que é descoberta para mim é saber o tipo de atividade que deve ser proposto para os alunos, para que isto aconteça, (foi quando eu descobri por meio da interdisciplina desenvolvimento e aprendizagem sobre o enfoque da psicologia II, com a solicitação de criar uma atividade para os alunos onde estes realizassem uma ação física ou mental) que precisa ser atividades onde os alunos hajam, como a construção de um álbum de família, onde os alunos precisam pesquisar questões sobre sua ancestralidade, podendo ser trabalhado questões sobre a etnia; a construção de um terrário onde pode-se observar, relatar, trabalhar diversos processos da natureza, como o ciclo da água, as relações entre os seres vivos , a fotossíntese...
sábado, 11 de abril de 2009
Reflexões
Por meio dos estudos, oportunizados pelo magistério, pela faculdade de pedagogia da UFRGS, eu já havia compreendido que a aprendizagem se dá por meio da construção, onde o aluno constrói o seu próprio conhecimento, onde uma aprendizagem serve de base para a construção de outra e assim sucessivamente, mas o que é descoberta para mim é saber o tipo de atividade que deve ser proposto para os alunos, para que isto aconteça, (foi quando eu descobri por meio da interdisciplina desenvolvimento e aprendizagem sobre o enfoque da psicologia II, com a solicitação de criar uma atividade para os alunos onde estes realizassem uma ação física ou mental) que precisa ser atividades onde os alunos hajam, como a construção de um álbum de família, onde os alunos precisam pesquisar questões sobre sua ancestralidade, podendo ser trabalhado questões sobre a etnia; a construção de um terrário onde pode-se observar, relatar, trabalhar diversos processos da natureza, como o ciclo da água, as relações entre os seres vivos , a fotossíntese...
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Um comentário:
Olá, Marcia!
Realmente, é preciso pensar e planejar práticas pedagógicas que, de fato, levem os alunos a aprender, a construir conhecimento. E que eles sejam os sujeitos desse conhecimento... Penso que o trabalho com projetos de aprendizagem também levem a isso, como mencionei no teu webfólio do Rooda, ao comentar o relatório que publicastes.
Seguimos conversando!
beijo grande,
Profª Eliana Ventorini
Seminário Integrador
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