Por meio da aula presencial da interdisciplina representação do mundo pelos estudos sociais e da leitura do texto “Do acaso à intenção em estudos sociais” pude compreender, mais significativamente, como se trabalha estudos sociais em sala de aula.
Para planejarmos uma aula precisamos ter em mente intenções, objetivos, o que se pretende ensinar em estudos sociais.
Não basta ensinar aqueles conteúdos que são apresentados nos livros didáticos, é necessária a elaboração de conhecimentos “transformadores”, a formação dos alunos para a “cidadania” e a “participação e intervenção crítica” no espaço temporal. Ensinar estudos sociais, nesta perspectiva, é planejar situações para que os alunos aprendam conceitos importantes, que lhes permitam compreender e intervir em seus contornos sociais, tais como os conceitos de tempo, espaço, transformações e relações sociais, segundo Heloísa Penteado.
Esta leitura sugerida me fez pensar, analisar, avaliar o meu trabalho, será que estou preparando indivíduos ativos e aptos para transformar a atual sociedade em que vivemos em uma sociedade mais justa e solidária ou meramente reprodutores de um sistema capitalista, injusto e excludente? Qual o papel da escola? Para que serve a escola? O que estou acrescentando à vida dos alunos? São perguntas que nunca devem se calar...
O nome da interdisciplina já revela: Estudos sociais, ou seja, estudar a sociedade em que o aluno está inserido, partindo de sua realidade e de seus conhecimentos prévios, fazer transitar em sala de aula muitas informações sobre a realidade social, sendo indispensável para a aprendizagem, um bom planejamento pedagógico.
Para planejarmos uma aula precisamos ter em mente intenções, objetivos, o que se pretende ensinar em estudos sociais.
Não basta ensinar aqueles conteúdos que são apresentados nos livros didáticos, é necessária a elaboração de conhecimentos “transformadores”, a formação dos alunos para a “cidadania” e a “participação e intervenção crítica” no espaço temporal. Ensinar estudos sociais, nesta perspectiva, é planejar situações para que os alunos aprendam conceitos importantes, que lhes permitam compreender e intervir em seus contornos sociais, tais como os conceitos de tempo, espaço, transformações e relações sociais, segundo Heloísa Penteado.
Esta leitura sugerida me fez pensar, analisar, avaliar o meu trabalho, será que estou preparando indivíduos ativos e aptos para transformar a atual sociedade em que vivemos em uma sociedade mais justa e solidária ou meramente reprodutores de um sistema capitalista, injusto e excludente? Qual o papel da escola? Para que serve a escola? O que estou acrescentando à vida dos alunos? São perguntas que nunca devem se calar...
O nome da interdisciplina já revela: Estudos sociais, ou seja, estudar a sociedade em que o aluno está inserido, partindo de sua realidade e de seus conhecimentos prévios, fazer transitar em sala de aula muitas informações sobre a realidade social, sendo indispensável para a aprendizagem, um bom planejamento pedagógico.
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