Cada dia que passa percebo que estou aprendendo mais, com relação ao estágio.
Após conversa com os alunos e a professora titular da turma, percebi que eu deveria incorporar aos meus planejamentos mais atividades lúdicas, variadas. Neste diálogo com a professora compreendi também que devo trabalhar numa aula menos atividades de cada interdisciplina, não ficando muito tempo em cima de um único conteúdo, pois isso torna a aula cansativa.
Isso são aprendizagens que com o passar dos dias vão se aprimorando, estou conhecendo melhor meus alunos e meu trabalho, por isso a importância da observação/reflexão sobre o proposto e sobre a aquisição dos conhecimentos por parte dos alunos.
Trabalhando diariamente com os educandos é notável como os conhecemos profundamente, tanto em seus saberes, como em seus desejos, dificuldades, alegrias e tristezas. percebo que laços muito fortes, hoje, me ligam aos meus alunos. É muito satisfatório saber que estou colaborando para a educação destes, os orientando sobre aqueles "conteúdos" que devemos trabalhar assim como os direcionando num caminho para o bem da humanidade.
Faltam somente duas semanas para o término do estágio e estou com uma sensação de que não vou dar conta de trabalhar com os alunos o que gostaria de desenvolver com eles. Antes de terminar, já estou sentindo saudades deles. Além de alunos, eles passaram a ser meus grandes amigos.
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2 comentários:
Oi Márcia,
Que arquitetura pedagógica embasou teu trabalho? Realizaste algum projeto de estágio? Pelo que dizes, parece que tuas atividades não têm uma relação interdisciplinar, as àreas de conhecimento estão fragmentadas. É isso mesmo?
As intervenções da equipe de supervisão tem te ajudado a reavaliar e redimensionar teu planejamento?
Percebo em tuas reflexões uma postura muito centralizadora... de quem define e determina não apenas os conteúdos, as atividades, mas os tempos e espaços... Há espaço para o aluno? O que pensas sobre isso?
Seguimos dialogando!
Beijos, Rô Leffa
Professoras!
Como já mencionei em comentário anterior, trabalhei com três projetos no período do estágio.
O projeto "preservação e valorização do ambiente", que é o projeto que a escola está trabalhando foi que dei maior ênfase, o projeto sobre o "vulcão que entrou em erupção na Islândia" partiu dos interesses dos alunos e foi concomitantemente a este mencionado anteriomente.
Este projeto sobre o vulcão foi tipo um PA, os alunos colocaram os conhecimentos prévios que tinham sobre este assunto, depois, em grupos e com as minhas orientações, elegeram as perguntas centrais, o que gostariam de saber sobre este tema.
Realizaram as pesquisas, principalmente na internet, pois a escola oferece este recurso, depois os grupos apresentaram aos colegas as suas compreensões, socializando-as.
E por fim, estas foram também registradas.
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