Teoria psicológica: Sócio-interacionismo

Revendo as propostas de trabalho do eixo II, pude encontrar na interdisciplina de "desenvolvimento e aprendizagem sob o enfoque da psicologia" o estudo sobre as teorias psicológicas que explicam as noções de desenvolvimento e aprendizagem, dentre as quais o sócio-interacionismo.
Como o meu TCC está sendo realizado com base na seguinte pergunta: Qual a importância da metodologia do diálogo na construção da aprendizagem? Penso em abordar neste trabalho como se constrói o conhecimento segundo a teoria do sócio-interacionismo. Pois, Vygotsky acreditava na grande importância da linguagem como meio de interação entre os sujeitos envolvidos.
" O determinante da evolução psíquica é o trabalho do homem com ajuda de instrumentos. São instrumentos todos os objetos por ele criados, sem esquecer a linguagem, que é o instrumento de mediação por excelência". (Extraído do seguinte site: http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/material_mec/eixo2/psicologiai/pead-psico/socio-interacionismo/c10.htm - da interdisciplina citada a cima).
Para este teórico, o estudante é percebido como aquele que aprende os valores, a linguagem e o conhecimento que o seu grupo social produz a partir da interação com o outro, tanto alunos, como professor.